O gato Bonifácio

Ainda a propósito da história desta semana, hoje, fizemos o gato Bonifácio, recorrendo à técnica do origami (dobragem).

Pintamos um papel em forma de quadrado.

Dobramos várias vezes.
Esta imagem mostra o Leandro (um menino mais velho) e ensinar os mais novos. Um bom exemplo das vantagens de existir um grupo heterogéneo.
É bonito de se ver!


Depois, cada um desenhou os olhos, o nariz e a boca.

Colou-se a cabeça numa folha em branco, desenharam o corpo e colaram uns bigodes de lã.

Aqui estão alguns exemplos do resultado final:

A Beatriz Abreu, quando terminou o trabalho, pediu para escrever num balão o gato a miar. Os outros seguiram-lhe o exemplo e também quiseram escrever.

As profissões

O nosso livro desta semana, conta-nos a história do ratinho Malaquias, que tinha um dono que era sapateiro e vivia na Floresta das "Mil Flores". Onde, além da D. Mariana, a mulher do sapateiro João Alegre, vivia o polícia que deu uma solução para o tesouro, encontrado na floresta, pelo ratinho e os seus amigos.

Hoje, dia de música aprendemos a canção da Srª Anita:

Srº D. Anita

Venha abaixo ao seu jardim

Venha ver o sapateiro

A fazer assim assim (exemplificar com gestos)

Srº D. Anita

Venha abaixo ao seu jardim

Venha ver o Srº Polícia

A fazer assim assim

(Continuar, acrescentando as profissões que quisermos)

Depois, estivemos a falar um pouco sobre algumas profissões e as suas caracteríticas.

No final, cada um disse qual a profissão que gostaria de ter no futuro e pintou uma imagem da respectiva profissão.

O que fizemos esta semana

Na segunda-feira, ouvimos a história da Carochinha, em verso e depois na versão prosa.

Gostamos das duas! No final fizemos o registo da história e dramatizamos a mesma.

Na terça-feira, desenhamos, recortamos e colamos, sempre ao som das músicas da Carochinha (Cd 1, 2 e 3).

Aqui fica a canção da Carochinha, que faz parte do CD nº3, faixa 6
:

Na quarta-feira, fizemos ginástica e aprendemos o jogo do lençinho (duas equipas em que a cada elemento foi atribuído um número, quando o elemento que segurava o lenço dizia um número, a criança que tinha esse número tinha que correr e tentar apanhar o lenço). No início foi um pouco complicado, mas no final já todos tinham compreendido o jogo e não queriam acabar.

Também festejamos o aniversário da Beatriz.

Na quinta-feira, fomos passear até à estação, porque estava um belo dia de sol e aprendemos uma nova técnica de pintura, em que utilizamos lápis de cera e no final passavamos um ferro quente. O resultado foi muito giro!

Mais um aniversário na nossa sala!

Desta vez foi a Beatriz Abreu e foi a primeira a completar os seis aninhos! Parabéns!

Foi um dia alegre, até o tempo atmosférico ajudou, porque depois de vários dias de chuva veio um belo dia de sol.

Aqui fica uma pequena amostra do que aconteceu:

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O Inverno e...

... muito mais. Hoje "caiu" na nossa sala uma "Chuva de Ideias". A propósito da letra I, aprendemos que a estação do ano em que estamos começa pela letra I. Então, reunimos e todos contribuimos com palavras que caracterizam o Inverno. Surgiram muitas como podemos ver na fotografia:

Ainda relacionado com o Inverno tivemos que solucionar uma adivinha:
"Qual é a coisa, qual é ela
Que se veste no Verão
E se despe no Inverno?"

Como era o nosso dia de expressão plástica, ilustramos a resposta recorrendo à técnica de sopro. Partimos de um borrão de tinta castanha e soprámos:

Ficou muito giro! Não acham? Parece mesmo uma árvore despida.

Dando seguimento ao mesmo tema, trabalhamos um pouco a matemática (quadro de dupla entrada) e a linguagem, na medida em que estivemos a ver quais as palavras da nossa "chuva de ideias" que têm vogais.

Aqui está uma amostra do trabalho final:

Nota: Como só tinhamos feito um quadro de dupla entrada com 6 palavras e nem todas as crianças tiveram oportunidade de fazer esta actividade e ficaram tristes, preparamos mais um quadro para a parte de tarde.

A, E, I, O,U

Ontem, dia de música, continuamos a falar e a trabalhar as vogais. Ouvimos e aprendemos a canção do Avô Cantigas:


Também fizemos massa de farinha, Amarela e Azul (duas palavras que começam pela letra A) e espontaneamente, algumas crianças fizeram as vogais que já conhecem.

As letras

No pré-escolar, o processo de alfabetização pode ser facilitado através de actividades lúdicas variadas.

Hoje, foi proposto o Jogo da Letras, que consiste numa caixa com as letras do abecedário e que vai passando de mão em mão, ao ritmo de uma lengalenga, que aprenderam hoje:

Passa, passa caixinha
Passa sem parar.
Pega, pega uma letrinha,
Uma palavra vai falar!
Vamos ver quem vai lembrar!

Quando a lengalenga termina, a criança que tiver a caixa na mão retira uma letra e diz uma palavra começada por essa letra.

Também ouviram o conto tradicional da Bela Adormecida, que começa com a letra A.

No final fizeram o registo em desenho da história.

Também ouvimos uma poesia sobre as vogais:

Vamos aprender

as letras muito bem

para muito em breve,

podermos ler também.

O A bem gordinho

logo a mão me dá

e passeamos juntos

para cá e para lá.

O E, que é meu amigo,

segue sem parar

E quer nas estrelas

um dia tocar.

O I, delgadinho,

à Índia quer ir.

Com o seu ponto em cima

está já a partir.

O O, redondinho,

Segue aos trambolhões

Vai muito contente

encher corações.

Chega o U por fim

e quer ir à lua,

brincar no jardim

ou saltar na rua.

No jardim das letras

há cinco vogais.

Procurai comigo,

Aqui me encontrais.